Дети и детство. Повседневная жизнь ребенка в условиях провинциального городского социума (на материалах Оренбурга пореформенной эпохи)

КАРТОЧКА ПРОЕКТА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ И ПОИСКОВЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ,
ПОДДЕРЖАННОГО РОССИЙСКИМ НАУЧНЫМ ФОНДОМ

Информация подготовлена на основании данных из Информационно-аналитической системы РНФ, содержательная часть представлена в авторской редакции. Все права принадлежат авторам, использование или перепечатка материалов допустима только с предварительного согласия авторов.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Номер проекта 22-28-00763

НазваниеДети и детство. Повседневная жизнь ребенка в условиях провинциального городского социума (на материалах Оренбурга пореформенной эпохи)

Руководитель Бурлуцкая Елена Вадимовна, Доктор исторических наук

Организация финансирования, регион федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Оренбургский государственный педагогический университет" , Оренбургская обл

Конкурс №64 - Конкурс 2021 года «Проведение фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований малыми отдельными научными группами»

Область знания, основной код классификатора 08 - Гуманитарные и социальные науки; 08-104 - История России с древнейших времен до ХХ века

Ключевые слова История повседневности, история детства, дети, семья, обучение, воспитание, здоровье, игра, детский быт

Код ГРНТИ03.23.31; 03.29.00; 14.09.00

ИНФОРМАЦИЯ ИЗ ЗАЯВКИ

Аннотация
Согласно Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности. Складывание этих традиционных ценностей происходило на протяжении многих веков в процессе реализации социокультурных практик семейного и внесемейного воспитания, различных этапов социализации подрастающего поколения. Одни исторические эпохи отличались плавным течением названных процессов, другие демонстрировали примеры ломки устоявшегося уклада жизни, конфликта между традиционными и модернизированными взглядами на личностные качества, необходимые для успешной жизни в социуме. Особенно интересным в этом плане представляется период второй половины XIX - начала XX в. - время осуществления глубинных "Великих реформ" Александра II и последовавшей за этим реакции общества на столь глобальные трансформации. Такие переломные моменты особо ярко демонстрировали всю палитру подходов к воспитанию детей, в которых различные социальные группы видели продолжателей своего дела, преемников определенного мировоззрения. Анализ указанных воспитательных практик, а также определение основных направлений и механизмов развития институтов воспитания в исторической ретроспективе позволит использовать накопленный опыт в современных условиях, как в системе образования, так и в семейных коммуникациях. Научная новизна предлагаемого к реализации проекта заключается в том, что детская повседневность, в условиях которой и осуществлялись воспитательные практики, на настоящий момент представляется мало изученной областью истории повседневности. Сложности в ее исследовании связаны, прежде всего, в самой дефиниции термина «детская повседневность». Исходя из принятого грантовым коллективом за основу определения «повседневности» (Банникова Е.В. Критерии повседневности: теоретико-методологические основы истории повседневной жизни // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2011. № 7-2 (13). С. 21-24) как процесса повседневного существования человека, включающего в себя взаимодействие человека с действительностью и субъективную интерпретацию этого взаимодействия, исследуя детскую повседневность необходимо обращаться как к детским поведенческим практикам, так и к эмоциональному опыту детей. И если практики все же фиксировались (пусть и внешними наблюдателями) на страницах источников, то рефлексия ребенка оставалась, как правило, за пределами исторических нарративов. Именно поэтому авторы грантового проекта планируют использовать данные различных отраслей научного знания, чтобы, используя источниковую базу и методологию различных наук, успешно решить имеющуюся проблему. В случае успешной реализации грантового проекта коллектив исследователей планирует получить уникальный материал, касающийся повседневной жизни детей в провинции в пореформенную эпоху. Обыденная жизнь детей будет исследована с позиций их семейной, досуговой и трудовой (в данном случае – учебной) повседневности. Будут подвергнуты всестороннему анализу такие области детской повседневности, как семейный детский быт, семейные и внесемейные воспитательные практики, система детского образования, детские игры. В результате авторы планируют получить обобщающую картину положения ребенка в семье и в обществе, выделить специфические черты детской повседневности различных социальных групп (городской аристократии, рядовых городских обывателей, городских низов).

ОТЧЁТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Публикации

1. Бурлуцкая Е.В. "По предметам и картинкам..." Учебник А.И. Тарнавского как источник по истории детской домашней повседневности в Оренбурге пореформенной эпохи История повседневности, № 2 (22). С.21-33 (год публикации - 2022)
10.35231/25422375_2022_2_21

2. Бурлуцкая Е.В. Дети в составе населения Оренбурга, по данным Первой всеобщей переписи населения Российской империи 1897 г. Былые годы, № 17 (2). С. 902-920 (год публикации - 2022)
10.13187/bg.2022.2.902

3. Бурлуцкая Е.В. Детское провинциальное чтение в системе семейного воспитания (по материалам детских журналов начала XX века в Оренбурге) Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал, № 2 (42). С.123-139 (год публикации - 2022)
10.32516/2303-9922.2022.42.10

4. Бурлуцкая Е.В. "Маленькие трагедии": детский журнал "Путеводный огонек" о кризисных событиях отечественной истории начала XX в. Прошлое, память, нарратив: гендерное измерение повседневности. Материалы XV-ой международной научной конференции РАИЖИ и ИЭА РАН. Том 2. Пенза, 2022, С. 242-246 (год публикации - 2022)

5. Абдрахманова Е.Н. Рождаемость в семьях Оренбурга 1880-1910-х годов: гендерный аспект изучения брачно-семейных отношений Прошлое, память, нарратив: гендерное измерение повседневности. Материалы XV-ой международной научной конференции РАИЖИ и ИЭА РАН. Том 2. Пенза, 2022, С. 233-238 (год публикации - 2022)

6. Бурлуцкая Е.В. Детство в России рубежа XIX-XX вв.: западная и отечественная научная литература о проблемах, особенностях и источниках изучения Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал, № 4 (44), С. 151-168 (год публикации - 2022)
10.32516/2303-9922.2022.44.5

7. Абдрахманова Е.Н. Обстоятельства и динамика детской смертности в г. Оренбурге по данным метрических книг (1865-1910 гг.) Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки»., № 1-1, С. 13-17 (год публикации - 2023)
10.37882/2223-2982.2023.1.02

8. Абдрахманова Е.Н. Дисциплинарные нарушения учениц Оренбургской женской гимназии в 1868-1876 гг. Семья и детство в повседневной жизни: история и современность. Материалы международной научной конференции. СПб: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2023, Т. 2. С. 40-45 (год публикации - 2023)

9. Абдрахманова Е.Н. Источниковая база изучения детской повседневности пореформенного Оренбурга на рубеже XIX-XX вв. Вестник архивиста, № 1. С. 45-58 (год публикации - 2023)
10.28995/2073-0101-2023-1-45-58

10. Абдрахманова Е.Н. Имянаречение в купеческих и других семьях Оренбурга в 1865-1910 гг.: сравнительный анализ Торговля, купечество и таможенное дело в России в XVI-XX вв. Тезисы докладов V международной научной конференции. СПб.; Новосибирск: ФГБУН «Институт истории Сибирского отделения РАН», 2022, С. 17-18 (год публикации - 2023)

11. Бурлуцкая Е.В., Абдрахманова Е.Н. Система приема обучающихся в учреждения среднего образования в Оренбурге во второй половине XIX - начале ХХ веков Научный диалог, 2022. Т. 11. № 10. С. 293-312 (год публикации - 2023)
10.24224/2227-1295-2022-11-10-293-312

12. Бурлуцкая Е.В. Дети Оренбурга в условиях эпидемии дифтерита конца XIX века Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал, № 3 (47). С. 128-142 (год публикации - 2023)
10.32516/2303-9922.2023.47.8

13. Бурлуцкая Е.В. Реклама детских товаров в российской региональной и центральной прессе в начале XX в. Торговля, купечество и таможенное дело в России в XVI-XX вв. Тезисы докладов V международной научной конференции. СПб.; Новосибирск: ФГБУН «Институт истории Сибирского отделения РАН», 2022, С. 51-53 (год публикации - 2023)

14. Бурлуцкая Е.В. Отношение родителей к смерти детей (на материалах оренбургского городского социума второй половины XIX – начала XX в.) Семейное, женское, повседневное в историко-антропологическом измерении. Материалы XVI-ой международной научной конференции РАИЖИ и ИЭА РАН. Кострома, 2023. В 2 чч., Т. 1. С. 171-174 (год публикации - 2023)

15. Бурлуцкая Е.В. Учебные прогулки и экскурсии как элемент детской повседневности в Оренбурге на рубеже XIX-XX вв. История повседневности. 2024. № 1. (год публикации - 2024)

16. Абдрахманова Е.Н., Бурлуцкая Е.В. Ребенок на рубеже столетий. Детская повседневность в Оренбурге второй половины XIX - начала XX в. Оренбург : Издательство «Оренбургская книга», Оренбург : Издательство «Оренбургская книга», 2023. 496 с.: ил. (год публикации - 2023)

17. Бурлуцкая Е.В. Отражение повседневной жизни девочки из семьи Дроздовых в родственной переписке на рубеже XIX и XX веков Новый исторический вестник, № 1 (79). С. 31-63 (год публикации - 2024)
10.54770/20729286_2024_1_31

18. Бурлуцкая Е.В. "Всё больше зависит от зубков...". Дети в условиях губернского города во второй половине XIX - начале XX в. Домашняя повседневность населения России: история и современность. Материалы международной научной конференции. Т. 2. СПб.: ЛГУ им. Пушкина, 2022, С. 18-24 (год публикации - 2022)

19. Бурлуцкая Е.В. Воспитание через "равновесие духа и тела". Физическое развитие детей в пореформенном Оренбурге сквозь призму региональной прессы на рубеже XIX-XX вв. Вестник архивиста, № 2. С. 628-639 (год публикации - 2023)
10.28995/2073-0101-2023-2-628-639

20. Бурлуцкая Е.В. «У меня игрушек много...». Предметный мир детской досуговой повседневности на рубеже XIX-XX вв. По материалам периодических изданий Семья и детство в повседневной жизни: история и современность. Материалы международной научной конференции. СПб: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2023, Т. 2. С. 222-228 (год публикации - 2023)

Публикации