Аннотация результатов, полученных в 2022 году
Одним из ведущих направлений современной фундаментальной науки является тренд, включающий задачи национальной безопасности населения России. Обеспечение безопасности нации во многом определяется способностью представителей молодого поколения, рожденных в 90-х гг. (поколение Y) и в начале 2000 г. (поколение Z), являющихся ядром молодежи России, уметь противостоять враждебной, ненаучной, экстремистской пропаганде. Составляющей намеренного влияния на умы молодых является распространение теорий заговоров в информационном поле, целью которых служит разжигание вражды и ненависти среди населения страны. Изучение психологических аспектов проблемы конспиративизма остается открытым для познания. Актуальность проблемы определила тему исследования «Трансформация конспиративистской ментальности молодежи поколения Y и Z» и совместную научную деятельность коллектива ученых, решающих 2 фундаментальные задачи, рассчитанных на 2 года: построить психологическую модель конструкта конспиративистской ментальности и разработать когнитивные технологии ее трансформации у поколений. Авторский коллектив составили: док.псх.н., профессор В.И. Пищик, аспирантка Е.А. Черкасова, магистрант Д.С. Жолдасов Донского государственного технического университета и док.псх.н., профессор М.И. Постниковой Северного (Арктического) федерального университета им. М.В. Ломоносова. За отчетный период 2022 г. по гранту РНФ 22-28-00520 «Трансформация конспиративистской ментальности молодежи поколения Y и Z» научным коллективом решалась фундаментальная задача: построение релевантной, инвариантной психологической модели конспиративистской ментальности. Для решения этой задачи были проанализированы и обобщены результаты имеющихся отечественных и международных исследований по проблеме, более 300 наименований. Первоначально было определено понятие «конспиративистская ментальность», содержание которого аккумулируется вокруг феномена веры в заговоры. Суть понятия заключается в направленности мышления на тайное, фрагментарное, оппозиционное знание о действиях, продуцируемых группой или одним человеком, угрожающих обществу в целом или меньшинствам. Следующей задачей было вычленение направлений исследования веры в заговоры. Имеющиеся исследования были сгруппированы по видам основных подходов к проблеме самым значимым из которых явился личностно-ситуативный. Время и ситуация – это те факторы, которые определяют влияние и веру в заговоры на личность. На эти факторы опирались ученые, строя модели конспиративистского мышления, убеждений, веры в заговоры. Учитывая достоинства предлагаемых моделей, мы продвигались к феноменологии веры в заговоры через осмысление процесса восприятия и встречи с ложной информацией, ее оценки, принятия или отторжения и выстраивания отношения к последствиям влияния этой информации. В результате мы гипотетически определили 4 вида конспиративистской ментальности, в которых воплотились установки готовности к принятию заговора (готовый вид) или устойчивости к нему (устойчивый); установка ищущего, направленного на поиск объяснения заговора (ищущий) или оценки его последствий (результативный). Эта схема была положена в основу построения новой методики, которая позволяет определить степень приверженности веры в заговоры, установок на нее. Следующей задачей было проведение психометрической проверки методики. Проведение первичной валидизации и проверки на надежность инструмента продемонстрировало двух факторную структуру конструкта конспиративистской ментальности. Респондентами выступили студенты, школьники, принадлежащие к поколениям Y и Z, представители Южного и Северного регионов России (г. Ростов-на-Дону, г. Архангельск), в целом 768 чел. В результате была составлена база данных, которая проходит процедуру государственной регистрации. Проведение кросс-секционного исследования поколений разных регионов, во-первых, показало, что у девушек в меньшей степени выражена вера в заговоры; отдельные виды заговора были более выражены у студентов северного региона, как и готовность верить в заговоры; чем старше возраст респондентов, тем они в меньшей степени верят в заговоры. Результаты исследования были представлены авторами в виде докладов на Международных и всероссийских конференциях г. Санкт-Петербурга, г. Ростова-на-Дону, а также опубликованы в журналах, входящих в базы научного цитирования WoS, Scopus. Итоги работы авторского коллектива также отражены в изданиях СМИ – это 161.ru Ростов-на-Дону онлайн ссылка на адрес в Интернете - https://161.ru/text/education/2022/05/18/71339195/; PRIVET-ROSTOV.RU - https://privet-rostov.ru/gorod/79015-psihologi-dgtu-i-severnogo-universiteta-issledujut-problemu-uvlechenija-molodezhi-teorijami-zagovora.html; ПОИСК - https://poisknews.ru/news/rossijskie-psihologi-izuchayut-problemu-uvlecheniya-molodezhi-teoriyami-zagovora/.

Аннотация результатов, полученных в 2023 году
Приоритетным направлением развития молодежной политики в нашей стране является создание общественных молодежных благ, включающих создание условий формирования гармоничной, постоянно совершенствующейся, неравнодушной конкурентоспособной личности и т.д. В этой связи становится чрезвычайно актуальным проведение исследования мировоззренческих позиций молодежи, способствующих формированию устойчивых гражданских ценностей во многих аспектах их жизнетворчества. Обусловлено это еще и тем, что современное российское общество включает социальные группы с различной жизненной направленностью, за каждой их которых стоит определенная смысловая направленность в ситуациях неопределенности, кризисного развития Российского общества. Мировоззренческая позиция молодежи укрепляется не только за счет рационально выстроенных знаний, но различных верований, как конструктивных, так и ложных, деструктивных. Эти верования при длительном влиянии на мыслетворчество молодых могут преобразоваться в устойчивую конспиративистскую ментальность, которая имеет довольно пагубные последствия. Одними из этих отрицательных влияний являются: катастрофизация любых мыслительных операций, рост агрессивных чувств, устойчивое недоверие к миру, людям, дискриминационные действия и т.д. Именно изучению механизмов, форм образования, изменений таких деструктивных верований, как вера в различные заговоры был посвящен проект «Трансформация конспиративистской ментальности молодежи поколения Y и Z» 2022-2023 гг. Новизна данного исследования обусловлена прежде всего тем, что производилось сравнение проявлений конспиративистской ментальности молодежи, студентов в двух регионах России, а именно, Северо-Западный федеральный округ и Южный федеральный округ. Авторский коллектив был представлен профессором В.И. Пищик, аспиранткой Черкасовой Е.А., магистром Жолдасовым Д.С. факультета «Психология, педагогика и дефектология» Донского государственного технического университета и профессором Постниковой М.И. Северного (Арктического) федерального университета. За 2022 г. коллектив отчитался по проделанной работе, представив теоретическую модель конспиративистской ментальности и проведя эмпирические замеры веры в заговоры, ценностей, связанных со страхами, уровня тревожности и типа конспиративистской ментальности студентов двух регионов. За отчетный период 2023 г. по гранту РНФ 22-28-00520 «Трансформация конспиративистской ментальности молодежи поколения Y и Z» были представлены следующие виды работ и научные результаты: на основе теоретической модели была выстроена общая эмпирическая модель конспиративистской ментальности. В нее вошли следующие факторы: готовый тип конспиративистской ментальности, пол, регион, вера в тайные организации, вера в конец света, вера в заговор, связанный с вакцинацией, уровень тревоги. Статистический анализ подтвердил, что теоретическая и эмпирическая модели конспиративистской ментальности были умеренно согласованны. Нам удалось выделить факторы, определяющие проявление конспиративистской ментальности: конспиративистские установки, убеждения, верования; половая принадлежность, место проживания; тревожность; мыслительные установки на катастрофизацию, недоверие к другим и миру. Совокупность этих факторов будет определять формирование конспиративистской ментальности у молодых поколений. В целом в выборке (786 чел.) преобладал устойчивый тип конспиративистской ментальности, характеризующийся умением анализировать сложные ситуации, обладанием ресурсов совладания с жизненными трудностями, однако наблюдалось и некоторая выраженность готового типа конспиративистской ментальности. Мы предполагали, что студенты Южного федерального округа будут в большей степени верить в заговоры в силу близости региона к местам проведения военной операции, но обнаружилась обратная тенденция. Студенты Северо-Западного федерального округа в большей степени были привержены вере в заговоры. Студенты Северного региона проявляли большую приверженность вере в фармацевтический заговор, большую тревожность, ожидания угрозы от других, веру в темные силы, страх нехватки информации и чаще всего среди них встречался тип конспиративистской ментальности – «Готовый» (с готовностью верить в заговоры). В выборках результативный тип конспиративистской ментальности занимал последние места в выборах студентов, что свидетельствует о слабой степени выраженности способностей к прогнозирования будущих последствий веры в заговоры. Половая принадлежность тоже определила выборы респондентов. Мы предполагали, что студенты женского пола в большей степени будут привержены вере в заговоры. Эмпирически было установлено, что у студентов мужского пола больше страхов и в большей степени выражена готовность верить в заговоры и представлен готовый тип конспиративистской ментальности. Мы это связали с сегодняшней ситуацией в России, когда мужчины берут на себя больший груз ответственности, происходящей военной операции. Принадлежность поколению также стала фактором конспиративистской ментальности, чем старше возраст, старше поколение, тем в большей степени выражен устойчивая приверженность вере в заговоры. Полученный результат стимулировал обращение творческого коллектива к проблеме трансформации конспиративистской ментальности. С этой целью были проанализирован имеющийся психологический арсенал и сделан вывод, что наиболее приемлемыми и эффективными технологиями воздействия на мышление и поведение студентов, верящих в заговоры, являются когнитивно-поведенческие технологии. Мы провели отбор технологий и остановились на нескольких из них: декатастрофизация, переформулирование, децентрализация, реатрибуция. Затем была построена программа, включающая тренинг по развитию навыков гибкого мышления и конструктивных стереотипов поведения студенческой молодежи с применением когнитивных технологий. Программа прошла экспертизу и получила положительную оценку. Далее мы реализовывали программу на базе Донского государственного технического университета и на базе Северного (Арктического) Федерального университета. Апробация программы показала ее эффективность. У студентов значительно снизились отдельные виды веры в заговоры. Представленность ищущего и результативного типов конспиративистской ментальности стало выражено в большей степени, что свидетельствало об улучшении поисковых и аналитических навыков работы с информацией в Интернете. Результаты исследования были представлены авторами в виде докладов на Международных и всероссийских конференциях в г. Москве, Санкт-Петербурге, Ростове-на-Дону, Архангельске, а также опубликованы в рецензируемых журналах и журналах, входящих в базы научного цитирования WoS, Scopus. Итоги работы авторского коллектива также отражены в изданиях СМИ: Новости ДГТУ. https://donstu.ru/news/nauka/uchenye-dgtu-i-severnogo-universiteta-razrabotali-teoreticheskuyu-model-konspirativistskoy-mentalnos/; Газета.Ru.https://www.gazeta.ru/science/news/2023/04/27/20308753.shtml; Тут новости. TUT-NEWS.RU. https://www.tut-news.ru/nauka-i-tehnologii/chem-starshe-pokolenie-tem-bolshe-ego-predstaviteli-doveryayut-teoriyam-zagovora; газета «Наше время» https://www.nvgazeta.ru/news/12879/621460/