Повестка дня социальных медиа: эффекты "разорванной" коммуникации и поляризация медиакультуры в России (на примере "цифровой молодежи")

КАРТОЧКА ПРОЕКТА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ И ПОИСКОВЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ,
ПОДДЕРЖАННОГО РОССИЙСКИМ НАУЧНЫМ ФОНДОМ

Информация подготовлена на основании данных из Информационно-аналитической системы РНФ, содержательная часть представлена в авторской редакции. Все права принадлежат авторам, использование или перепечатка материалов допустима только с предварительного согласия авторов.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Номер проекта 22-18-00398

НазваниеПовестка дня социальных медиа: эффекты "разорванной" коммуникации и поляризация медиакультуры в России (на примере "цифровой молодежи")

Руководитель Дунас Денис Владимирович, Кандидат филологических наук

Организация финансирования, регион Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени M.В.Ломоносова» , г Москва

Конкурс №68 - Конкурс 2022 года «Проведение фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований отдельными научными группами»

Область знания, основной код классификатора 08 - Гуманитарные и социальные науки; 08-451 - Филология

Ключевые слова Медиа, социальные медиа, социальные сети, медиапотребление, информационная повестка дня, аудитория, молодежь, поколение Z, медиакультура

Код ГРНТИ19.00.00

ИНФОРМАЦИЯ ИЗ ЗАЯВКИ

Аннотация
Информационная повестка дня сегодня формируется не только и не столько традиционными и зарегистрированными федеральными службами государственными СМИ (пресса, ТВ, радио, онлайн-издания), сколько цифровыми социальными медиа, в пространство которых попадают, кроме профессионально произведенных журналистскими редакциями текстов, материалы блогеров, инфлюэнсеров и самой аудитории. В результате образуется не единая для всех граждан информационная картина страны и мира, а фрагментированная социальная реальность, детерминированная различными факторами. Для каждого представителя аудитории конструируется собственная повестка дня, которая создается «неновостными» и неинституционализированными СМИ, а в результате комбинации алгоритмических технологий социальных сетей, микротаргетинга рекламодателя и собственных предпочтений медиапотребителя. Единой повестки дня больше не существует, а формируемое множество повесток дня усиливает противоречия как в социальной коммуникации, так и в обществе, не сплачивая его, а разделяя на множество сообществ, поддерживающих противоречивые ценностные и этические нормы. Установление повестки дня происходит поэтапно. Сначала аудитория получает представление о перечне и иерархии событий и явлений, затем представление об интерпретации тех или иных фактов, и, наконец, формируется фрейм (смысловая рамка) темы медиасообщения как сформированное мировоззренческое отношение по вопросу. Медиаисследователи все чаще обращают внимание на такие эффекты социальных медиа, как «эхо-камеры» и «культура отмены», когда аудитория объединяется не просто вокруг контента, а определенного стиля жизни и мировоззрения ("этики", "нормальности"), формируемых в результате потребления этого контента и коммуникации с другими пользователями сообщества, по принципу закрытой клубной системы и становится совершенно нетерпимой к альтернативным точкам зрения, воззрениям, ценностям (Вартанова, 2021; McQuail & Deuze, 2021; Manovich, 2021). Медиатизированная модель социальной реальности становится субъективной, а следовательно, не вполне репрезентативной социальной среде. Каждому такому интернет-сообществу соответствует определенная повестка дня и тип медиакультуры. В результате аудитория утрачивает способность к конструктивной коммуникации между сообществами, усиливается поляризация медиакультуры. Очевидно, эти процессы будут иметь эффект и за пределами медиакоммуникационной реальности – в пространстве социальной реальности. Усложнение отечественной системы социальной коммуникации в условиях усиления присутствия социальных медиа в структуре медиапотребления россиян, а также сокращения влияния традиционных СМИ, предоставляющих единую и важную для целостности и стабильности информационной системы государственного устройства РФ социально значимую информацию, неизбежно приводит к появлению разрывов в общественной коммуникации. "Разорванная" социальная коммуникация – это не проблема лишь коммуникации представителей разных поколений, это новая социокультурная угроза. "Разрывы" медиакоммуникации, дисбаланс информационных повесток дня, поляризация стилей медиапотребления аудитории и неопределенность социальных и индивидуальных медиаэффектов в современной России – проблемы, которые наиболее остро выявляются на примере изучения медиапрактик "цифровой молодежи". В условиях «разрывов» социальной коммуникации, противоречий и конфликтов поляризованной медиакультуры возникают угрозы балансу общества, его стабильности и безопасности. "Клубная система" интернет-сообществ может провоцировать радикализм, экстремизм и прочие социокультурные угрозы. Их предупреждение, профилактика и прогнозирование – актуальная задача. Научно-исследовательский коллектив планирует изучить повестку дня "неновостных" – социальных медиа – как основную среду формирования информационной картины страны и мира представителей "цифровой молодежи", предложить типологию повесток дня, верифицировать типы "массовой" повестки дня социальных медиа с конкретными практиками медиапотребления, выявить социокультурные угрозы и эффекты существующих повесток дня и предложить методику их долгосрочного прогнозирования. При выполнении исследования предполагается исходить из теоретической предпосылки, что развитая медиасистема является одним из ключевых элементов, обеспечивающих процветание современного общества. Социальные медиа и цифровые платформы – это ключевой сегмент современной медиасистемы, участвующий в воспроизводстве культуры повседневной жизни человека, способствующий повышению качества жизни. Медиасистема при оптимальной стратегии управления в состоянии оказать позитивное влияние на все компоненты качества жизни (Галажинский, Бохан, Ульянич и др., 2019), повышая общий уровень жизни членов общества. Речь идет прежде всего об использовании возможностей медиакоммуникационных технологий в интересах сохранения культурных, исторических и духовно-нравственных ценностей народа Российской Федерации. Научная значимость реализации проекта подтверждается многочисленными исследованиями современных трансформаций общества в условиях цифровых медиакоммуникационных технологий (Carpentier, 2021; Couldry & Mejias, 2019; Deuze, 2021; Diamandis & Cotler, 2020; Hepp, 2020; Postill, 2021; Jenkins, 2020; Twenge 2019; Webster, 2021; Zinchenko et. al., 2020; Асмолов, 2021; Бодрунова, Блеканов, Нигматуллина, Смолярова, 2021; Вартанова, 2020, 2021; Загидуллина, 2018, 2020; Качкаева, Шомова (ред.), 2021; Кириллова, 2019; Кирия, 2020; Кожемякин, 2019; Корконосенко, Марченко, 2019; Солдатова, Рассказова, Нестик, 2018; Радаев, 2020; Шестерина, 2020; Шестерина, 2020; Шестеркина, Лободенко (ред.), 2020 и др.), а также вниманием к частным вопросам воздействия медиа на молодого россиянина (Быков, Медведева, 2020; Веракса, Бухаленкова, Чичинина, Алмазова, 2021; Гуреева, Самородова, Бакалюк, 2021; Черниговская, Петрова, Риехакайнен, Гершкович, 2021; Vartanova, Gladkova & Ragnedda, 2021; Veraksa N., Veraksa A., Gavrilova, Bukhalenkova, Oshchepkova, Chursina, 2021; Soldatova, Rasskazova, Sadovnichaja, 2021 и др.). Многие теории и концепции медиаэффектов (от заражения насилием на экране до установления повестки дня; от роли медиа в формировании стереотипов до фрейминга как навязывания рамочных конструкций по восприятию реальности определенным образом) были заложены в XX в. американской социологией массовой коммуникации, и с тех пор не менялись (McQuail, 2005). Вместе с тем изменилось очень многое: и сами медиа, и их эффекты, а также контексты (социальные, политические, экономические) и практики (человеческие). Другие исследования исходят из социальной и психологической, а не медиаориентированной перспективы, выбирают узкий фокус рассмотрения и лишены динамического развития. Проект внесет новый теоретический и научно-практический вклад в современные российские медиаисследования как область научного знания, будет способствовать развитию и актуализации теоретико-концептуального аппарата медиаисследований, в частности положений теории установления повестки дня, фрейминга, гуманитарных аспектов информационной безопасности и др.

ОТЧЁТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Публикации

1. Салихова Е.А., Гладкова А.А., Вартанов С.А., Дунас Д.В. Алгоритмические рекомендательные системы и цифровые медиаплатформы: теоретические подходы Информационное общество, №6. 2022 (год публикации - 2022)

2. Филаткина Г.С., Вьюгина Д.М., Бабына Д.А. Установление повестки дня и теория фрейминга: обзор романо-германских исследований Вопросы теории и практики журналистики, T. 11, № 3. С. 473–488 (год публикации - 2022)
10.17150/2308-6203.2022.11(3).473-488

3. Дунас Д.В. Медиа на этапах жизненного пути человека: к вопросу о различении типов медиасоциализации Меди@льманах, №3. 2022 (год публикации - 2023)
10.30547/mediaalmanah.3.2022.1625

4. Дунас Д.В. Салихова Е.А., Толоконникова А.В., Бабына Д.А. Установление повестки дня и эффект фрейминга: о необходимости концептуального единства в медиаисследованиях «цифровой молодежи»статья Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика, №4. С.47-78. (год публикации - 2022)
10.30547/vestnik.journ.4.2022.4778

Публикации

1. Дунас Д.В, Салихова Е.А., Бабына Д.А. Консенсус, «новый патриотизм» и эффект ностальгии в российской медиакультуре (опыт изучения молодежных сообществ в VK) Вестник Томского государственного университета. Филология, 85, 247-268 (год публикации - 2023)
10.17223/19986645/85/13

2. Дунас Д.В., Бабына Д.А., Бойко О. А., Вартанов С.А., Вьюгина Д.М., Гуреева А.Н., Гладкова А.А., Салихова Е.А., Толоконникова А.В., Филаткина Г.С. Отражение метанарративов в молодежных онлайн-сообществах (на примере VK и Telegram) Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки, 12, 16 (год публикации - 2023)

3. Дунас Д. В., Бабына Д.А., Салихова Е.А., Гладкова А.А. ‘Digital youth’ agenda in social media: The study of popular Russian platforms World of Media. Journal of Russian Media and Journalism Studies, 3, 26-40 (год публикации - 2023)
10.30547/worldofmedia.3.2023.2

4. Дунас Д.В., Бабына Д.А., Бойко О.А., Сидоров Е.А. Информационная повестка дня «цифровой молодежи» в фокусе медиагеографии (на примере «ВКонтакте» и Telegram) Меди@льманах, 2(115), 44-52 (год публикации - 2023)
10.30547/mediaalmanah.2.2023.4452

5. Дунас Д.В., Гуреева А.Н., Киреева П.А. Формируя теоретическую рамку «культуры отмены»: концептуальные истоки и актуальные интерпретации Вестник Новосибирского государственного университета Серия: История, филология, 6, Т. 22, 70-80 (год публикации - 2023)
10.25205/1818-7919-2023-22-6-70-80

6. Вьюгина Д. М., Салихова Е. А., Филаткина Г. С. Структурные элементы постов новостных каналов в Telegram и ВК Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика, 5(48), 22-39 (год публикации - 2023)
10.30547/vestnik.journ.5.2023.2239

Аннотация результатов, полученных в 2024 году
«Цифровая молодежь» в России патриотична, а контент социальных сетей – безопасен Исследователи факультета журналистики МГУ при поддержке РНФ изучили контент социальных сетей, а также отношение к нему представителей молодежи. Исследование проводилось в Москве, Барнауле, Нижнем Новгороде и Ростове-на-Дону. В выборку попали наиболее популярные сообщества в ВК и каналы в Telegram. В содержании соцсетей выделено несколько ключевых нарративов, отражающих разнообразные аспекты жизни в России, взгляды на современные реалии и межнациональные отношения. Россия показана как сильная и суверенная держава, благодаря наличию сильного лидера, устойчивой валюты и обеспечению закона, порядка и безопасности. Этот нарратив выражает уверенность в прочности государства и его способности защищать свои интересы как внутри страны, так и на международной арене. На фоне этого представляется образ России в окружении врагов, в первую очередь в лице США и Запада, в то время как Китай считается стратегическим партнером, к которому необходимо относиться осторожно. Белоруссия, напротив, воспринимается как близкий друг и союзник. Культурная составляющая включает в себя признание богатого исторического наследия России, сохранение памяти о Великой Отечественной войне, а также принятие современной популярной культуры, в которой российская молодежь активно взаимодействует с глобальными трендами, такими как американские блогеры, фильмы и музыка. Вместе с тем, рэп и хип-хоп выделяются как наиболее прогрессивные музыкальные направления, отражающие дух современности. Семья, рождение детей и детство традиционно считаются важными и радостными периодами жизни, вызывая тёплые чувства и подчеркивая значимость семейных ценностей. Природа и животные восхищают своей красотой, вызывая умиление и желание их сохранять. Упор делается на высокие моральные стандарты и порядочность в отношениях с людьми: важность уважения, дружбы и достойного поведения. Проблемы маленького человека подчеркиваются как значимые, требующие защиты со стороны государства и общества. Здоровому образу жизни придается большая значимость, в том числе спорту, правильному питанию, активному отдыху и отказу от вредных привычек. Однако употребление алкоголя и курение допускаются, особенно в праздничные моменты. Образование, саморазвитие и прогресс рассматриваются как важные как для отдельной личности, так и для общества в целом. Среди социальных вопросов выделяются важность борьбы с бытовым насилием и свободы выражения мнений, что воспринимается как ключевой аспект демократического общества. При этом, наблюдается противоречивое отношение к традиционным патриархальным ценностям, которые считаются устаревшими. Политический нарратив относится к украинскому вопросу, где действующая власть на Украине воспринимается как враг России, но украинский народ остается братским. В российской общественной и культурной жизни значимую роль играют иноагенты, и сохраняется уважение к старшим. Выдающиеся спортсмены и блогеры, популяризирующие идеи успеха и самореализации, восхищают и вдохновляют. Демократия на Западе рассматривается скептически, указывается на ее несовершенство. Таким образом, перечисленные нарративы представляют собой комплексный взгляд на российскую реальность, сочетание патриотизма, культурных ценностей, личных и общественных идеалов, а также осознание существующих проблем и вызовов. Результаты фокус-групп, где проводилось обсуждение этих нарративов, показали, что их участники обладают схожим и сбалансированным мировоззрением. Было выявлено совпадение в контенте соцсетей и у представителей молодежи основных ценностей и представлений о правильном и неправильном, о должном и недолжном. Восприятие аудиторией медиасообщений не ограничивалось верификацией вербальной коммуникации. Исследователи также оценивали когнитивные реакции, следующие из взаимодействия реципиента с медиа, то есть весь ход мыслей, ассоциаций и переживаний, которые вызывали это взаимодействие. Ученые факультета журналистики МГУ выделили третий уровень установления повестки дня. Аудитория реагирует не на конкретное медиасообщение, а на их совокупность. В процессе медиапотребления выстраивается не столько бихевиористская модель «стимула – реакции», сколько когнитивная модель «медиасообщение – социальный опыт – личный опыт – медиатизированный опыт- память – опыт – эмоции – чувства и т.д.), то есть целая цепь процессов, которые формируют связь между смысловым и эмоционально-чувственным восприятием медиапубликаций, то есть не только на уровне словесных формулировок, а на уровне ассоциативных рядов, совокупности когнитивных процессов и аффективных переживаний. В вопросе определения силы медиаэффектов и медиавоздействия следует обращать внимание на устойчивость ценностно-мировоззренческих структур общества. Российская медиакультура очевидно имеет защитные механизмы и сильный иммунитет: активно усваивая внешние атрибуты других культур, Россия остается достаточно консервативной в плане изменения содержания своих традиционных культурных ценностей.

Публикации

1. Дунас Д.В. Медиа как социальная система: лингво-когнитивный аспект Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика, №6. (год публикации - 2024)

2. Дунас Д.В., Бабына Д.А., Бойко О.А., Филаткина Г.С., Гладкова А.А., Гуреева А.Н., Салихова Е.А., Толоконникова А.В., Вартанов С.А., Вьюгина Д.М. Social media discourse among youth in Russia: Between Western hegemonic ambitions and struggle for traditional values World of Media. Journal of Russian Media and Journalism Studies, № 3, pp. 21-35. (год публикации - 2024)
10.30547/worldofmedia.3.2024.2

3. Дунас Д. В., Бабына Д.А. Повестка дня молодежных телеграм-каналов: тематическое наполнение Меди@льманах, №3(122). С. 75-84. (год публикации - 2024)
10.30547/mediaalmanah.3.2024.7584

4. Дунас Д. В., Гуреева А. Н., Бабына Д. А. Воспитание патриотических чувств: изучение отношения цифровой молодежи к политическим нарративам в социальных медиа Вопросы теории и практики журналистики , Т. 13, №2. С. 286-302 (год публикации - 2024)
10.17150/2308-6203.2024.13(2).286-302

5. Дунас Д.В., Толоконникова А.В., Бабына Д.А., Бойко О.А., Сидоров Е.А. Повестка дня в социальных медиа и федеральных информагентствах: тематический разрыв и смысловое единство (на примере "цифровой молодежи" в России) Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки, 18(1) (год публикации - 2025)

6. Дунас Д.В., Бабына Д.А. Установление повестки дня третьего уровня: опыт изучения медиапотребления российской "цифровой молодежи" Вестник Томского федерального университета. Филология, 2025 (год публикации - 2025)

Возможность практического использования результатов
Результаты исследования могут быть интересны для Администрации Президента, Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ, Роскомнадзора, Министерства науки и высшего образования РФ, Министерства просвещения РФ, а также Росмолодежи. Информация, содержащаяся в данном исследовании, поможет тем специалистам, которые разрабатывают стратегические и тактические модели медиакоммуникационного взаимодействия государства и молодежи, формируют концептуальное направление и содержательное наполнение программ курсов по медиаграмотности и информационной безопасности, разрабатывают актуальные методы и медиатехнологии медиакоммуникационного взаимодействия с молодыми людьми в вопросах патриотического воспитания и предупреждения социокультурных угроз информационной природы, а также тем, кому по долгу службы нужно иметь в виду актуальные данные по практикам, содержанию и эффектам медиапотребления «цифровой молодежи».