Мобилизация древней истории: институциональные трансформации и советский военно-исторический нарратив 1941-1945 гг.

КАРТОЧКА ПРОЕКТА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ И ПОИСКОВЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ,
ПОДДЕРЖАННОГО РОССИЙСКИМ НАУЧНЫМ ФОНДОМ

Информация подготовлена на основании данных из Информационно-аналитической системы РНФ, содержательная часть представлена в авторской редакции. Все права принадлежат авторам, использование или перепечатка материалов допустима только с предварительного согласия авторов.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Номер проекта 23-28-00240

НазваниеМобилизация древней истории: институциональные трансформации и советский военно-исторический нарратив 1941-1945 гг.

Руководитель Скворцов Артем Михайлович, Кандидат исторических наук

Организация финансирования, регион Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт истории естествознания и техники им. С.И.Вавилова Российской академии наук , г Москва

Конкурс №78 - Конкурс 2022 года «Проведение фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований малыми отдельными научными группами»

Область знания, основной код классификатора 08 - Гуманитарные и социальные науки; 08-101 - Теория, методология и история исторической науки

Ключевые слова Великая Отечественная война, наука и власть, антиковедение, история классической филологии, история науки, мобилизация науки, история университетов, история Академии наук

Код ГРНТИ03.01.21

ИНФОРМАЦИЯ ИЗ ЗАЯВКИ

Аннотация
Великая Отечественная война оказала существенное воздействие на развитие исторической науки в СССР. Многие из сторон жизни советского общества 1941–1945 гг. изучены довольно хорошо, однако недостаточно внимания уделено исследованию жизни и творчества ученых-историков и филологов, изучающих греко-римские древности, а также трансформации исторических институций в годы войны. Историческая наука в этот период приобретает характер одной из самых востребованных дисциплин гуманитарного цикла, а образы прошлого становятся неотъемлемой составляющей идеологических кампаний, направленных на обострение патриотических чувств. Объём литературы, посвящённый разным аспектам широкой проблемы «наука и война» колоссален, но предложенная для проекта тема изучалась настолько фрагментарно, что едва ли можно говорить в данном случае об определённой научной традиции. В военные годы проходили важные институциональные трансформации, претерпевали изменения социальные коммуникации и сложившиеся, в целом, практики в научном сообществе. Модифицировались проблематика исследования, стиль повествования, большее распространения стала получать популярная лекция как форма трансляции знаний. Даже традиционные латинские поговорки и простые тексты, повествующие о характере римлян и используемые на занятиях по древним языкам приобретали иной смысл. И учёным, и студентам, и слушателям казалось, что они очень хорошо понимают, например, защитников Капитолия от галлов 390 г. до н.э. Эмоциональное сопереживание сближало советского человека с античностью. В результате, древняя эпоха не казалась такой уж далёкой. Возведённые в 1930-х гг. архитектурные сооружения и скульптуры на манер классицизма не были излишне помпезны, а наполнялись содержанием. Кроме того, с середины 1943 г. изменениями подверглась идеология. Советский Союз стал представляться как часть мирового сообщества и должен был занять определённую нишу в мировой истории, причём, наиболее презентабельную. Государства Запада усматривали (и не без основания) свои корни в греко-римской древности. Большая историческая «глубина» и близость к античным классическим традициям означала и большую авторитетность в мире. Советский Союз унаследовал, казалось бы, опосредованный классицизм – прежде всего через Византию. Но опосредованность явно не удовлетворяла запросам политического руководства. Классицизм середины XX в. в СССР планировалось развить без посредников, именно на истории и филологии греко-римского мира. В этом смысле важно обратить внимание на антиковедческие штудии того времени. Задача участников проекта – показать, как наука о древности была мобилизована для исполнения важнейшей общественной задачи: идеологического противостояния немецко-фашистским захватчикам. Планируется исследовать изменения в историческом нарративе, разделение его на агитационный и собственно научный; показать, как в тяжелых военных условиях работали советские историки. Участники проекта рассмотрят специфику восприятия советскими учеными античной истории в годы войны. А решение этих задач необходимо для достижения главной цели проекта – понимание и объяснение того, как наука о столь далекой от нас античности встроилась и приспособилась к новым военным условиям. В результате предполагается выявить механизмы мобилизации научных кадров для актуализации и продвижения важной для общества и государства тематики в 1941 – 1945 гг. Греко-римская древность рассматривается как некий «идеальный пример» с целью выявления того, как далекая от проблем современности тематика могла для учёных обретать новые смыслы, преобразовываться и использоваться для агитации и пробуждения патриотических чувств.

ОТЧЁТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Публикации

1. Карпюк С.Г. ОТ ЭВАКУАЦИИ К РЕЭВАКУАЦИИ: МОСКОВСКИЕ ИСТОРИКИ ДРЕВНОСТИ В 1941–1943 ГОДАХ Индоевропейское языкознание и классическая филология, 27(1):529-537 (год публикации - 2023)
10.30842/ielcp230690152738

2. Скворцов А.М. «Работаем здесь полным ходом»: кафедра классической филологии ЛГУ в эвакуации в Саратове (1942–1944) Philologia classica, 18(1): 125-138 (год публикации - 2023)
10.21638/spbu20.2023.111

3. Конопаткин В.А. ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА В СОВЕТСКИХ ШКОЛАХ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ: СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯМ Вестник Омского университета. Серия «Исторические науки», 10,3(39): 7-14 (год публикации - 2023)
10.24147/2312-1300.2023.10(3).7-14

4. Скворцов А.М. Университетское антиковедение в годы Великой Отечественной войны: наука, идеология, пропаганда Наука и техника: Вопросы истории и теории. Материалы XLIV Международной годичной научной конференции СПб отделения РНКИФНТ РАН «Будущее истории науки: исследования, преподавание, популяризация, XXXIX, С. 365 - 366 (год публикации - 2023)

5. Конопаткин В.А. Римская империя в публикациях историков в годы Великой Отечественной войны Наука и техника: Вопросы истории и теории. Материалы XLIV Международной годичной научной конференции СПб отделения РНКИФНТ РАН «Будущее истории науки: исследования, преподавание, популяризация, XXXIX, С. 360 - 361 (год публикации - 2023)

6. Карпюк С.Г. «На историческом фронте»: Александр Васильевич Мишулин (1901–1948) и советская историческая наука в годы Великой Отечественной войны Наука и техника: Вопросы истории и теории. Материалы XLIV Международной годичной научной конференции СПб отделения РНКИФНТ РАН «Будущее истории науки: исследования, преподавание, популяризация, XXXIX. C. 358 - 359 (год публикации - 2023)

7. Конопаткин В.А. История Римской империи и советская идеология времен Великой Отечественной войны (на материалах «Исторического журнала») Magistra Vitae: электронный журнал по историческим наукам и археологии. (год публикации - 2024)

8. Низамова Э.Р., Скворцов А.М. Антиковедение в годы Великой Отечественной войны: практики преподавания в высшей школе Magistra Vitae: электронный журнал по историческим наукам и археологии. (год публикации - 2024)

9. Карпюк С.Г. В начале войны: публикационная активность советских историков древности в 1941–1943 гг. Magistra Vitae: электронный журнал по историческим наукам и археологии. (год публикации - 2024)

10. Карпюк С.Г. Научные публикации советских историков древности в завершающий период Великой Отечественной войны и в начале мирного времени (1943–1946 гг.) Социология науки и технологий. 2025. Т. 16., Социология науки и технологий. 2025. Т. 16. (год публикации - 2025)

11. Скворцов А.М. «Mы должны изучать и почитать тех ученых, которые… выдвинули русскую науку на первые ряды»: защита Н. С. Лебедевым диссертации о В. Г. Васильевском в 1943 г. Известия Уральского федерального университета. Сер. 2: Гуманитарные науки. 2024. Т. 26, № 2., Известия Уральского федерального университета. Сер. 2: Гуманитарные науки. 2024. Т. 26, № 2. С. 213–228. (год публикации - 2024)
10.15826/izv2.2024.26.2.033

12. Скворцов А.М. «Академия не потребует от Вас никакой иной работы, кроме работы над темой, которую Вы сами себе изберете»: антиковеды ЛОИИ в годы Великой Отечественной войны Социология науки и технологий. 2024. Т. 15. № 1., СОЦИОЛОГИЯ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ. 2024. Том 15. № 1. С. 50-67. (год публикации - 2024)
10.24412/2079-0910-2024-1-50-67

13. Скворцов А.М. «САМА ПО СЕБЕ СОВОКУПНОСТЬ ТРУДОВ МОГЛА БЫ ПОЗВОЛИТЬ ПРИСУДИТЬ… СТЕПЕНЬ ДОКТОРА»: ЗАЩИТА С. Я. ЛУРЬЕ ДИССЕРТАЦИИ В 1944 г. Индоевропейское языкознание и классическая филология -XXVIII (2) / Гл. редактор Н. Н. Казанский. СПб.: ИЛИ РАН, 2024., Индоевропейское языкознание и классическая филология -XXVIII (2) / Гл. редактор Н. Н. Казанский. СПб.: ИЛИ РАН, 2024. C. 2146 - 2160. (год публикации - 2024)
10.30842/ielcp2306901528139

14. Карпюк С.Г. За год до Победы: заседание кафедры истории древнего мира МГУ 26 мая 1944 г. Вестник Омского университета. Серия "Исторические науки". 2025. № 1., Вестник Омского университета. Серия "Исторические науки". 2025. № 1. (год публикации - 2025)

15. Конопаткин В.А. ПОДГОТОВКА ДИССЕРТАЦИИ Л.М. ОСИПОВЫМ НА КАФЕДРЕ ДРЕВНЕЙ ИСТОРИИ МГУ В УСЛОВИЯХ ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ (1941-1945) Вестник Омского университета. Серия "Исторические науки". 2025. № 2., Вестник Омского университета. Серия "Исторические науки". 2025. № 2. (год публикации - 2025)

Аннотация результатов, полученных в 2024 году
Внимание участников проекта в 2024 г. было, в основном, сосредоточено на заключительном этапе Великой Отечественной войны (1943 – 1945 гг.). В это время происходила реэвакуация академических институтов и университетов. Институциональные изменения указанного времени изучались через призму актуализации и популяризации знаний об античности, а также в контексте создания нового идеологического обрамления величия Советского союза. Проанализированные документы академических учреждений свидетельствуют не только о постепенной нормализации научной жизни, но и активности ученых в выдвижении новых идей, их нацеленности на международное сотрудничество, ослаблении марксистской идеологической компоненты в исследованиях, актуализации дореволюционного наследия (памятные заседания в честь С.А. Жебелева). Подспудно в некоторых докладах прослеживается надежда на демократизацию политического строя. В 1945 г. закладываются основы сотрудничества советских историков и археологов с коллегами из стран Восточной Европы, начинается подготовка советских зарубежных археологических раскопок. Сделан вывод об изменениях в нарративах советской науки о древности, выразившихся в отходе от публицистического в пользу более строгого научного подхода и меньшей идеологизированности. Однако все же распространение «чистой» науки имело свои пределы: советским филологам-классикам, несмотря на ярко выраженную корпоративную солидарность и поддержку со стороны президента АН СССР, не удалось, например, добиться основания журнала «Античность» и возрождения прежней «науки об античности» (Altertumswissenschaft) в СССР. Установлено, что советское правительство даже в годы войны стимулировало ученых продолжать научную деятельность: в сентябре 1942 г. работники науки по снабжению продовольственными товарами были приравнены к рабочим промышленных предприятий. Однако это имело и негативное следствие: стремление в короткое время получить искомую степень привело к росту числа диспутов и, как следствие, к снижению их научного уровня. Практиковалась заочная защита диссертаций, что разрешалось находящимся на фронте; на основании отзыва специалиста можно было освободить соискателя от сдачи кандидатского минимума. На защитах докторских диссертаций оппонентами порой выступали кандидаты наук. Представители старой школы зачастую констатировали, что защита диссертации утратила характер диспута и превратилась в формальность. Сделан вывод, что большое количество инструкций от ВАК этого времени следует рассматривать в контексте исправления катастрофической ситуации с уровнем защит, сложившейся в 1942–1945 гг., а не в ряду планомерных преобразований, начатых в 1934 г., как об этом пишет, порой пишут в историографии. Диссертации военного времени, помимо аттестационных задачи, выполняли и важную идеологическую функцию — демонстрацию достоинств отечественной науки. В борьбе с расовой теорией обращалось внимание в том числе на достижения русских ученых. Не случайно большое внимание уделяется «историографическому блоку» в диссертациях и в целом растет количество историографических работ. В них дореволюционное прошлое позиционировалось неотъемлемой частью истории Советского Союза. СССР выступал наследником имперской России. Идеологи высшего уровня оказались заинтересованы в актуализации, казалось бы, классово чуждых идей, возникших в науке до 1917 г. Лидерство русских ученых-историков объяснялось «объективными» обстоятельствами. Участниками проекта проанализирован ряд диспутов и диссертаций по древней истории и классической филологии за 1943 – 1945 гг. в ЛГУ, МГУ и АН СССР. Изучены траектории подготовки ученого труда, условия допуска к защите, процесс организации диспутов, особенности экспертизы квалификационных сочинений. Материалы защит свидетельствуют, что произошло некоторое ослабление идеологического давления, в результате чего, например, в диссертации , например, С.Я. Лурье отсутствовала коммунистическая риторика и риторика классовой борьбы, но имелись подспудные отсылки в Дильтею. Свои филологические поиски соискатель открыто демонстрировал как продолжение традиций дореволюционного антиковедения. В конце 1943 г. возникла экспертная (методическая) комиссия по классической филологии при ВКВШ, решавшая не только вопросы преподавания античных языков, но и важные идеологические задачи: укрепление величия Советского Союза через его связь с античным наследием. Наметилась тенденция возводить культурные истоки страны через посредничество городов Причерноморья и Византии к Греции и Риму. Древним языкам в университетских курсах стали отводиться не только узкоспециальные задачи, но и более широкие— мировоззренческо-идеологические. На этом фоне учреждаются кафедры классической филологии в провинциальных вузах, открывается отделение классической филологии в МГПУ. Именно Н.Ф. Дератани, заведующий этой кафедрой, сыграл важную роль в указанных организационных изменениях. Так, его стараниями античность наполнялась новыми идеологическими смыслами, что позже назовут сталинским классицизмом. Институциональные трансформации и идеологически изменения военного времени в проекте поданы не только через делопроизводственную документацию, выявляющую зачастую формальные юридические вопросы, но и через источники личного происхождения и судьбы отдельных ученых (С.Я. Лурье, И.И. Толстого, И.М. Тронского, Л.М. Осипова и мн.др.). Был организован и проведен круглый стол «Мобилизации древней истории: институциональные трансформации и советский военно-исторический нарратив 1941 – 1945 гг.» (ИВИ РАН). https://igh.ru/events/sovetskaya-drevnost-x-itogi-i-perspektivy?locale=ru; https://t.me/historia_antiqua/249 Сведения о докладе Конопаткина В.А. «Научная и учебная жизнь студентов и аспирантов кафедры древней истории МГУ в годы Великой Отечественной войны» на научном семинаре «Аристофан и суббота» (кафедра древних языков и истории древнего мира МГУ), 20 сентября 2024 г., Москва, исторический факультет МГУ. ://www.hist.msu.ru/about/gen_news/99852/

Публикации

Возможность практического использования результатов
Возможность отсутствует