В декабре состоялась серия онлайн-встреч с представителями экспертных советов РНФ и учеными, работающими при поддержке Фонда, посвященная подготовке научных статей в области гуманитарных наук. Более 300 человек приняло участие в мероприятии, направленном на повышение компетенций ученых в вопросах академического письма и эффективной презентации результатов гуманитарных исследований в научном сообществе.
Экспертами мероприятий выступили: Маргарита Гаврилова, кандидат психологических наук, научный сотрудник факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, ассоциированный редактор журналов International Journal of Early Childhood, European Journal of Psychology Open; Дмитрий Корниенко, доктор психологических наук, профессор РАНГХиГС; Наталья Руднова, кандидат психологических наук, научный сотрудник Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, постоянный рецензент журналов BMC Psychology, Frontiers in Psychology, International Journal of Early Years Education, Child Neuropsychology; Анастасия Сиднева, кандидат психологических наук, научный сотрудник факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, научный редактор журнала Вестник Московского университета. Серия 14. Психология.
На первой встрече слушатели узнали, как создавать эффективные названия и выстраивать ясную структуру текста, освоили принципы макро- и микроорганизации научного повествования. Отдельное внимание было уделено искусству написания аннотации статьи — как кратко и убедительно представлять свою работу, не теряя ее научной сути. Также эксперты подробно разобрали структуру и логику написания введения научной статьи.
Видеозапись доступна по ссылке.
На второй встрече участники узнали, как писать систематические обзоры, эффективно структурируя огромные массивы исследований и избегая распространенных ошибок. Отдельное внимание было уделено типичным стилистическим и грамматическим проблемам. Также слушатели освоили методику написания раздела «Результаты» — от корректной обработки сырых данных до формулирования ясных, убедительных и научно обоснованных выводов.
Видеозапись доступна по ссылке.
На третьем вебинаре эксперты подробно разобрали, зачем нужен раздел «Обсуждение» и как его писать, если «все уже посчитано». Отдельное внимание было уделено принципам эффективной коммуникации с научным редактором журнала. В завершение встречи прошел мастер-класс «Научный апгрейд: лайфхаки по написанию и оформлению статьи».
Видеозапись доступна по ссылке.
«Российский научный фонд ассоциируется с яркими исследовательскими проектами, результаты которых публикуются в авторитетных научных изданиях. Мы постарались обобщить собственный опыт подготовки научных статей — от написания рукописей до взаимодействия с редакцией. Надеемся, что проведенная серия вебинаров была полезна как состоявшимся ученым, так и молодым коллегам, которые только начинают свой большой путь в науке. Будем думать над дальнейшими форматами обмена опытом и уверены, что РНФ окажет нам в этом всестороннюю поддержку», — отметил Александр Веракса, академик РАО, доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, координатор экспертного совета РНФ.
